Розглядається характер та особливості господарства та побуту населення Південно-Західної України ІІ тис. до н.е., описуються господарсько-побутові комплекси регіону. Моделюються скотарська і землеробська господарські системи, їх динамічний взаємозв'язок та адаптація до ландшафтно-кліматичних умов південноукраїнського степу.

Індекс рубрикатора НБУВ: П60-344.4

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж62935 Пошук видання у каталогах НБУВ 

На підставі системного аналізу розкрито один з аспектів професійної підготовки педагога - методологічний. Розглянуто педагогічний процес у контексті складних систем нашого буття. Висвітлено інтегративні процеси в науці під час вивчення складних систем єдиного та цілісного світу. Проаналізовано вплив ідей модернізму на педагогічний процес.

Висвітлено результати та перспективи дослідження проблем особистісно-професійного становлення особистості фахівців різних спеціальностей, проаналізовано особливості цілісності реалізації становлення, специфіки та шляхів його здійснення. Описано шляхи, механізми та критерії розвитку соціальної зрілості вчителя у виховній системі школи. Визначено роль і місце соціальної самореалізації особистості майбутнього вчителя в процесі його професійної підготовки. Наведено критеріальні характеристики соціальної зрілості студентів-економістів та розглянуто вплив засобів виробничої практики на її розвиток.

Освещены результаты и перспективы исследования проблем личностно-профессионального становления личности специалистов разных специальностей, проанализированы особенности целостности реализации становления, специфики и путей его осуществления. Описаны механизмы и критерии развития социальной зрелости учителя, а также особенности развития социальной зрелости учителя в воспитательной системе школы. Приведены критериальные характеристики социальной зрелости студентов-экономистов. Рассмотрено влияние средств производственной практики на развитие социальной зрелости студентов-экономистов. Определены роль и место социальной самореализации личности будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки.

Проаналізовано вплив досягнень світової класичної та вітчизняної економічної науки, діяльності вчених-економістів на зміст економічних категорій і явищ у процесі історичного розвитку економічної теорії. Розглянуто питання зародження економічних знань, становлення класичної економічної науки. Описано етапи розвитку класичної політичної економії. Висвітлено альтернативні напрямки в класичній економічній школі Німеччини, неокласичну теорію англо-американської школи. Наведено загальну характеристику маргіналізму. Визначено основні напрямки сучасної економіки.

Проанализировано влияние достижений современной классической и отечественной экономической науки, деятельности учёных-экономистов на содержание экономических категорий и явлений в процессе исторического развития экономической теории. Рассмотрены вопросы зарождения экономических знаний, становления классической экономической науки. Описаны этапы развития классической политической экономии. Освещены альтернативные направления в классической экономической школе Германии, неоклассическая теория англо-американской школы. Приведена общая характеристика маргинализма. Определены основные направления современной экономики.

Наведено результати наукових досліджень з питань археології та етнології, історії України, всесвітньої історії, історіографії та спеціальних історичних дисциплін. Проаналізовано географічний фактор як територіальну основу буття народу в історичній схемі М.С.Грушевського. Висвітлено здобутки та перспективи історико-етнографічних досліджень росіян-старообрядців. Описано родинно-побутовий фольклор українців Румунії. Визначено монархічні тенденції в еволюції форми правління української держави в період національної революції (1648 - 1676 рр.). Розглянуто питання історії українського козацтва в Одесі у період діяльності Центральної Ради (березень 1917 - квітень 1918 рр.). Розкрито проблеми існування запорізьких козацьких традицій в історії махновського руху, взаємостосунків церкви з гітлерівськими окупантами в 1941 - 1944 рр., причини третього радянського голодомору 1946 - 1947 рр. Проаналізовано державну освітню політику в СРСР та систему політичної освіти у середніх школах в 1985 - 1987 рр.

Приведены результаты научных исследований по вопросам археологии и этнологии, истории Украины, всемирной истории, историографии и специальных исторических дисциплин. Проанализирован географический фактор как территориальная основа бытия народа в исторической схеме М.С.Грушевского. Освещены достижения и перспективы историко-этнографических исследований россиян-старообрядцев. Описан семейно-бытовой фольклор украинцев Румынии. Определены монархические тенденции в эволюции формы правления украинского государства в период национальной революции (1648 - 1676 гг.). Рассмотрены вопросы истории украинского казачества в Одессе в период деятельности Центрального Совета (март 1917 - апрель 1918 гг.). Раскрыты проблемы существования запорожских казаческих традиций в истории махновского движения, взаимоотношений церкви с гитлеровскими оккупантами в 1941 - 1944 гг., причины третьего советского голодомора 1946 - 1947 гг. Проанализированы государственная образовательная политика в СССР и система политического образования в средних школах в 1985 - 1987 гг.

Висвітлено політику царського уряду щодо вищої освіти у другій половині ХІХ ст. у Наддніпрянській Україні. Описано форми поточного контролю знань студентів в університетах України у другій половині ХІХ ст. Розглянуто питання історії українського руху в Одесі в квітні 1917 р. Проаналізовано відносини лідерів Волинського українського об'єднання з галицькими політиками у 1930-х рр. Розкрито роль Народного Руху України в процесі розбудови держави.

Освещена политика царского правительства относительно высшего образования во второй половине ХІХ ст. в Надднепрянской Украине. Описаны формы текущего контроля знаний студентов в университетах Украины во второй половине ХІХ ст. Рассмотрены вопросы истории украинского движения в Одессе в апреле 1917 г. Проанализированы отношения лидеров Волынского украинского объединения с галицкими политиками в 1930-х гг. Раскрыта роль Народного Руха Украины в процессе развития государства.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч774(4УКР3)

Рубрики:

Організація музейної справи

Шифр НБУВ: Ж68851 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено методологічні основи та еволюцію економічної теорії, описано економічні системи, розкрито теоретичні основи ринкової економіки. Розглянуто закони мікроекономіки, зокрема, попит та пропозицію, виробництво, витрати фірми, конкуренцію та монополію. Визначено закономірності макроекономіки (кругообіг продуктів і доходів, макроекономічна нестабільність та рівновага, фінанси, гроші, економічне зростання) та світової економіки (світове господарство та форми світогосподарських зв'язків за умов глобалізації економіки).

Освещены методологические основы и эволюция экономической теории, описаны экономические системы, раскрыты теоретические основы рыночной экономики. Рассмотрены законы микроэкономики, в частности, спрос и предложение, производство, расходы фирмы, конкуренция и монополия. Определены закономерности макроэкономики (кругооборот продуктов и доходов, макроэкономическая нестабильность и равновесие, финансы, деньги, экономический рост) и мировой экономики (мировое хозяйство и формы мирохозяйственных связей в условиях глобализации экономики).

Проаналізовано етнографічні матеріали, зібрані під час польових досліджень у 2003 - 2004 рр. в українських селах Кам'янського та Рибницького районів Молдови. Викладено відомості про господарство, побут, родинну обрядовість українців двох районів лівобережжя Дністра, наведено уявлення про своєрідність української традиційної культури в даному регіоні.

Проанализированы этнографические материалы, собранные во время полевых исследований в 2003 - 2004 гг. в украинских селах Каменского и Рыбницкого районов Молдовы. Изложены сведения о хозяйстве, быте, семейной обрядовости украинцев двух районов левобережья Днестра, приведены представления о своеобразии украинской традиционной культуры в данном регионе.

Описано технологію виробництва молока на малій фермі згідно з вимогами ЄС. Розглянуто біологічні особливості великої рогатої худоби молочного напрямку продуктивності, визначено продуктивні якості окремих порід. Наведено рекомендації щодо утримання, годівлі та доїння корів і первинної обробки молока згідно з вимогами і стандартами ЄС. Встановлено показники відтворної здатності корів, описано процеси підготовки та проведення отелень. Висвітлено питання одержання, зберігання, використання та переробки молока, розглянуто вимоги стандартів до його якості. Викладено методику ідентифікації худоби, виробничий календар скотаря та витяг з правил виробництва сертифікованої органічної продукції.

Описана технология производства молока на малой ферме согласно требований ЕС. Рассмотрены биологические особенности большого рогатого скота молочного направления продуктивности, определены продуктивные качества некоторых пород. Даны рекомендации по содержанию, кормлению и доению коров и первичной обработке молока согласно требований и стандартов ЕС. Установлены показатели воспроизводства, описаны процессы подготовки и проведения отела. Освещены вопросы получения, сохранения, использования и переработки молока, рассмотрены требования стандартов к его качеству. Изложены методика индентификации скота, производственный календарь скотовода и выдержка из правил производства сертифицированной органической продукции.

Описано технологію виробництва молока на малій фермі згідно з вимогами ЄС. Розглянуто питання годівлі та утримання корів, одержання, зберігання та переробки молока, ідентифікації худоби. Наведено правила виробництва сертифікованої органічної продукції тваринництва в контексті безпеки харчування людей.

Описана технология производства молока на малой ферме в соответствии с требованиями ЕС. Рассмотрены вопросы кормления и содержания коров, хранения и переработки молока, идентификации скота. Приведены правила производства сертифицированной органической продукции животноводства в контексте безопасности питания человека.

Розглянуто виконання необхідної умови абсолютної експоненціальної стійкості систем лінійних параболічних диференціальних рівнянь з одним загаюванням.

Розглянуто особливості внутрішнього та зовнішнього світів людини та наслідки їх взаємозв'язку в педагогічному процесі. Підкреслено важливість і необхідність мотиваційно-емоційної складової педагогічного процесу та її доповнюваність логіко-раціональною складовою. Наголошено на необхідності становлення та розвитку суб'єктності учнів за умов свободи.

Зазначено, що загальною проблемою є розуміння й сприймання педагогічного процесу як частини людського буття, розмаїття ситуацій, в тому числі і драматичних. Здійснено спробу використати ідеї поняття драми у розумінні Ж. Політцерна та Л. Виготського для аналізу певних особливостей педагогічного процесу з позицій індивідуальності, унікальності як тотальних цілісностей.

Викладено погляди на розуміння духовності людини та її роль у професійному житті вчителя.

Установлены необходимые и достаточные условия абсолютной асимптотической устойчивости решений линейных параболических дифференциальных уравнений с запаздыванием.

З методологічних позицій проаналізовано особливості проблеми кількісних досліджень в педагогіці. Розкрито зв'язок суб'єктивних і об'єктивних факторів під час моделювання процесів вимірювання в педагогічних дослідженнях.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р36с + Л364.2

Рубрики:

Виробництво радіоактивних ізотопів окремих елементів і помічених ними сполук

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: В383.515

Рубрики:

Оптична і дифракційна моделі ядерних реакцій

Шифр НБУВ: Ж25640 Пошук видання у каталогах НБУВ